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« On apprend vraiment à être plus tolérants ! On prend l’élève là où il est, comme il est… »
« Je constate une belle évolution dans ma façon d’être avec mes élèves, et c’est contagieux, je suis plus posée, plus calme, ils me le rendent bien. Beaucoup d’entre eux pratiquent maintenant certains outils découverts, même avec les autres, et pas seulement pour eux. »

« Ce n’est pas de la tolérance au sens moral du terme, mais une simple prise en compte de la réalité : reconnaître que l’autre est différent de soi, qu’il a ses propres fonctionnements, qu’il n’y a pas de norme, ni de jugement à porter. »

Actualités

Appel à projets 2021 / 2022

Appel à projets 2021 / 2022

Afin de promouvoir la citoyenneté et le développement durable à l'école, Learn to Be invite les enseignant.e.s du primaire à réaliser des projets collaboratifs d'intérêt général avec leurs élèves du 9 novembre 2021 au 31 mai 2022. Le rôle de l’école est de préparer...

Formation : Leadership partagé, distribué, collaboratif

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Comment développer un leadership qui soit à la fois réel et autonome, tout en étant plus collaboratif et agile ?Comment mettre en place des dynamiques collectives ?Comment préparer et accompagner les équipes pour qu’elles collaborent davantage et participent aux...

Formation : Les techniques de feedback

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Comment réaliser un feedback motivant et précis ?Lors de cette journée de formation, chaque participant sera amené à réfléchir à ce qu’il propose déjà comme feedbacks à l’élève et leurs impacts sur l'apprentissage et la motivation. Nous pratiquerons différentes...

Formation : Communication efficace et professionnelle

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Comment communiquer sereinement, de façon efficace et professionnelle ?Comment apaiser les réactivités émotionnelles ? Comment communiquer avec une plus grande conscience des enjeux ? Public : pour ​les enseignants et les membres des équipes pédagogiquesDates : les...

nos projets

Savoir être à l’école

“Savoir-être à l’École” est un programme de formation et d’accompagnement qui ambitionne de mettre au service du monde de l’éducation les avancées des sciences neurocognitives et comportementales.

Learn to Be zen @ school

Les neurosciences démontrent que le stress bloque les apprentissages. Nous pouvons inverser la tendance. Pour que les élèves se sentent bien en classe. Pour qu’ils apprennent et grandissent dans la sérénité.

Écoles accompagnées

Depuis 2007, nous accompagnons nombre d’écoles de tous réseaux, principalement en Belgique francophone.

Design for Change Belgium

Face aux nombreux défis de notre monde le rôle de l’école est de préparer les enfants à résoudre ces défis et d’accompagner chaque jeune dans son cheminement.

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